Специальная оценка условий труда преподавателя Казань

По трудовому законодательству спецоценка является обязательной процедурой для всех работников, за исключением работающих на дому и дистанционно. Следовательно, специальная оценка условий труда преподавателя такое же обязательное явление. Здесь следует заметить, что работа преподавателя проходит в таких условиях, что её сложность и тяжесть видны даже невооруженным глазом.

Однако при общности таких условий работы уровень сложности и тяжести у разных преподавателей может различаться не только в зависимости от ведомственности (государственные, муниципальные, частные) или статуса учебного заведения (вуз, техникум, колледж и пр.), но и от предметной области, в которой специализируется педагог.

Преподаватели труда, физики или химии потенциально имеют значительно больше неблагоприятных факторов на работе. Однако все работники просвещения имеют и общие для них характеристики и соответствующие льготы. Для получения объективной оценки условий работы и требуется проведение спецоценки условий работы преподавателя.

Процедура спецоценки определена общими нормативно-правовыми актами трудового законодательства. Руководитель образовательного учреждения, после принятия решения о проведении СОУТ, создает комиссию, определяет рабочие места для спецоценки и заключает договор со специализированной организацией.

Комиссия проводит организационные мероприятия (готовит соответствующую документацию) и приглашает эксперта аттестующей организации.

Эксперт обязан применять только утвержденные трудовым ведомством методики и положения. Поэтому процедуры спецоценки для преподавателя не будут ничем отличаться от обычных: идентификация неблагоприятных факторов, их исследование, классификация условий работы…